و٠ش٠ع         القاهرة ۔احمد سلامة       

الاثنين   6 ابريل  2026

تقدمت أ.د ثريا البدوي عميدة كلية الإعلام جامعة القاهرة السابق و عضو مجلس النواب بطلب إحاطة إلى المستشار رئيس مجلس النواب نوهت فيه إلى خلو المناهج الدراسية من مادة التربية الإعلامية الرقمية و ضرورة ادراج هذا المقرر إلى المناهج الدراسية بالتعليم الأساسي نظرا لتأثيرها الهام في تشكيل الوعي المستنير و تعزيز الأمن القومي المصري حيث يتعرض أبناءنا يوميا في مراحل التعليم الأساسي لسيل جارف من المعلومات عبر منصات التواصل الإجتماعي و أصبحت سياسة الحجب و المنع و الحظر غير مجدية و أصبح الحل الوحيد هو التحصين المعرفي كما أن إدراج مقرر التربية الإعلامية في المناهج الدراسية بعد ضرورة أمنية قومية لمصر لأسباب جوهرية عديدة منها :

* مواجهة حروب الجيل الرابع و الخامس
* مكافحة الشائعات و المعلومات الزائفة 
* خلق مواطن رقمي مسؤل 
كما أن هناك تجارب دولية رائدة تبرهن على أهمية التحرك منها :
* التجربة الفنلندية 
* التجربة الكندية 
* التجربة الأسترالية 
و بالنظر إلى التجارب الدولية الناجحة نجد أن هناك دولا قد انتقلت من مرحلة الأنشطة الاختيارية إلي المؤسسة المنهجية و أصبحت التربية الإعلامية جزء أصيل من المناهج الوطنية مما ساهم في حصانة فكرية للأجيال الناشئة ضد خطاب الكراهية و العنف و التزيف و الاستقطاب الرقمي و بات ضروريا إتخاذ إجراءات سريعة لتشكيل لجنة مشتركة من خبراء الإعلام و علم النفس والاجتماع لوضع إطار قومي لإدراج مادة التربية الإعلامية في مراحل التعليم الأساسي .